Cortical
Nature volume 613, páginas 103–110 (2023) Cite este artigo
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A consolidação de sistemas - um processo de estabilização da memória de longo prazo - foi hipotetizada para ocorrer em dois estágios1,2,3,4. Enquanto novas memórias requerem o hipocampo5,6,7,8,9, elas se integram em redes corticais ao longo do tempo10,11,12, tornando-as independentes do hipocampo. Como o diálogo hipocampo-cortical evolui precisamente durante isso e como as representações corticais mudam em conjunto é desconhecido. Aqui, usamos uma tarefa de aprendizado de habilidades13,14 para monitorar a dinâmica do acoplamento entre áreas durante o sono sem movimento rápido dos olhos, juntamente com alterações na estabilidade representacional do córtex motor primário (M1). Nossos resultados indicam que o acoplamento preciso da área cruzada entre hipocampo, córtex pré-frontal e M1 pode demarcar dois estágios distintos de processamento. Descobrimos especificamente que cada animal demonstra um aumento acentuado no córtex pré-frontal e acoplamento de oscilação lenta do sono M1 com estabilização do desempenho. Esse aumento acentuado prevê uma queda no acoplamento de oscilação lenta do hipocampo (SWR)-M1 - sugerindo feedback para informar o desengajamento do hipocampo e a transição para um segundo estágio. Notavelmente, o primeiro estágio mostra aumentos significativos no acoplamento de oscilação lenta SWR-M1 do hipocampo no sono pós-treinamento e está intimamente associado ao rápido aprendizado e variabilidade da variedade de baixa dimensão M1. Surpreendentemente, mesmo após a consolidação, a indução de uma nova exploração múltipla, alterando os parâmetros da tarefa, reativa o acoplamento hipocampo-M1. Assim, encontramos evidências para o diálogo hipocampo-cortical dinâmico associado à exploração múltipla durante o aprendizado e a adaptação.
A estabilização da memória por meio da consolidação de sistemas há muito tem a hipótese de seguir um processo de dois estágios1,2,3,4. Embora estudos clássicos e recentes forneçam suporte para uma fase dependente do hipocampo e uma fase independente3,6,15,16, não está claro como as representações corticais evoluem com o diálogo hipocampo-cortical. Além disso, não se sabe em que escalas de tempo essa coordenação ocorre e quais processos podem informar as transições entre os estágios durante a consolidação dos sistemas.
Usamos uma tarefa de aprendizagem de habilidades de preensão para monitorar o diálogo hipocampo-cortical (córtex pré-frontal (PFC) e córtex motor primário (M1)) nos estados de sono e vigília. Como a preensão requer M1 (refs. 14,17), podemos monitorar a consolidação em uma região essencial. A reativação de conjuntos de tarefas em M1 durante o sono sem movimento rápido dos olhos (NREMS) também é conhecida por ser essencial para o aprendizado de habilidades18,19,20. Além disso, as oscilações lentas globais do sono (SOs), um fenômeno ligado ao PFC e ao hipocampo1,21,22,23, parecem ser fatores críticos da reativação local em M1 (ref. 18). Juntos, isso sugere que a consolidação das memórias motoras pode envolver o diálogo entre o córtex e o hipocampo durante o NREMS.
Embora estudos clássicos indiquem que as 'memórias processuais' são independentes do hipocampo24, estudos recentes de ressonância magnética funcional encontraram evidências de ativação do hipocampo em fases muito precoces25,26. A natureza dessa ativação do hipocampo, no entanto, permanece incerta e, especificamente, se as ondulações de ondas agudas (SWRs) do hipocampo - um marcador neurofisiológico chave da consolidação da memória durante o NREMS1,27,28 - estão associadas ao aprendizado de habilidades permanece desconhecida. Portanto, testamos a hipótese de que mudanças variáveis no tempo no acoplamento entre SOs e SWRs durante o NREMS demarcam estágios de consolidação.
Uma hipótese intimamente relacionada é que cada um desses dois estágios está associado a fases distintas de consolidação no M1. A evolução temporal da dinâmica da população neural ('trajetórias neurais') dentro de uma variedade de baixa dimensão (padrões de variância compartilhada) está intimamente ligada ao desempenho qualificado29,30,31. Enquanto as trajetórias neurais são estáveis para comportamentos bem praticados, elas são variáveis durante o aprendizado32,33. Quantificamos a variação da trajetória neural usando uma medida de fidelidade. Esperamos baixa fidelidade (grande variação) durante o aprendizado inicial por causa da 'exploração múltipla'. Em contraste, durante a 'consolidação múltipla', esperamos uma fidelidade crescente. Não está claro como a consolidação de sistemas pode estar relacionada à exploração múltipla versus consolidação.